Duden Institut für Lerntherapie Potsdam

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Duden Institut für Lerntherapie Potsdam

Gutenbergstr. 62
14467 Potsdam

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Fax: 0331 - 5058235


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am 17.07.2024 bewertet von N. R., Potsdam 14469

Die Zusammenarbeit m...

Die Zusammenarbeit mit Ihnen in der Mathematik für unser Kind war positiv. Ihr strukturiertes und geduldiges Vorgehen hat entscheidend dazu beigetragen das Verständnis und die Leistung unseres Kindes deutlich zu bessern. Dass individuell auf die Bedürfnisse unseres Kindes eingegangen wurde, hat uns sehr gefallen.

Duden Institut für Lerntherapie Potsdam

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5 Sterne

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Die Lerntherapie hat unsere Tochter sehr unterstützt und sie sicherer gemacht...

Die Lerntherapie hat unsere Tochter sehr unterstützt und sie sicherer gemacht. Sie ist beim Lesen und Schreiben schneller. Auch Kommasetzung und Arbeit mit verschiedenen Texten klappt jetzt besser.

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vom

5 Sterne

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Sehr liebevoller Umgang zwischen Therapeut...

Sehr liebevoller Umgang zwischen Therapeut und meinem Kind, durch kleine Spiele wurde zum Lernen motiviert, mein Kind lernte es, Fehler selbst zu erkennen und zu korrigieren.

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Der individuelle Unterricht hat unserem ...

Der individuelle Unterricht hat unserem Sohn sehr geholfen und seine Rechtschreibung deutlich verbessert

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vom

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Das Konzept finden wir sehr gut.

Das Konzept finden wir sehr gut. Wir hätten uns aber gewünscht, dass die Therapie mehr mit den Lerninhalten in der Schule abgeglichen wird.

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Mein Sohn war stets motiviert.

Ich habe die Arbeit mit meinem Sohn als abwechslungsreich, liebevoll und geduldig empfunden. Mein Sohn war stets motiviert.

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vom

5 Sterne

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gute Motivation des Kindes

sehr angenehm und auf sehr vertrauensvoller Basis; gute Motivation des Kindes

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vom

5 Sterne

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Durchweg positive Erfahrungen

Wir beurteilen die Arbeit als durchweg positiv! Sehr strukturiert und auf die Schwierigkeiten fokussiert. Sehr viele positive Rückmeldungen an unsere Tochter und uns, dadurch stieg die Motivation. Sehr unkomplizierter Umgang.

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vom

5 Sterne

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Gute Grundlagenvermittlung

Gute Grundlagenvermittlung; Erarbeitung eines Verständnisses für Mathematik; Aufbau des Zahlenraumes; Ideen, wie man auch spielerisch Mathematik lernen kann

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